一、小班手指游戏《造房子》教案？

小班手指游戏《造房子》 小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃） 叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作） 造房子（两手做房子的造型放于头上）

二、幼儿园小班手指游戏怎样玩？

　　活动目标：

　　1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

　　2、提高幼儿的动手能力。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的高兴，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动经过：

　　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：&34;小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。&34;

三、小班手指游戏简单？

1、 种子发芽 种下一粒籽呀，发了一颗芽。顺着南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，几天没浇水呀，焉了。

2、 剪刀石头布（一） 一把剪刀，一块石头，变成小白兔。 一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。 一把剪刀，一块布，抓住小白兔。 一块布，两块布，我是老鹰，不是兔。

3 、剪刀石头布二 一把剪刀，两把剪刀，变成小白兔。 一块布，两块布，变成花蝴蝶。 一把剪刀，一块石头，变成蜗牛在散步。

4 、手指点点 一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯， 四根手指叉叉，五根手指变小花。

5、五根手指变变变

一根手指，一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷。 两根手指，两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳。 三根手指，三根手指变变变，变成小叉子，叉叉叉。 四根手指，四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。 五根手指，五根手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。

四、小班手指游戏(爆米花)？

目标：

1、在听儿歌及跟做动作的经过中，领悟“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

3、对小手游戏感兴趣。活动准备：小手能干的照片活动经过：1、手指游戏2、小手的本领刚才我们用何做游戏了？你觉得小手能干。

五、幼儿园小班手指切水果游戏玩法？

幼儿园小班的手指切水果游戏可以帮助孩子们提高手眼协调能力，培养精细动作和集中注意力。下面内容是一种简单的玩法：

材料：

– 模拟水果：可以使用塑料或布料做成的模拟水果，如苹果、橙子、香蕉等。确保它们足够大而且不会造成危险。

– 刀：使用塑料刀或者棉签作为模拟的刀。

游戏步骤：

1. 教孩子们怎样正确握住“刀”：向孩子们演示握住刀的正确方式，指导他们使用安全的握法。

2. 让孩子们轮流进行水果切割：将水果放在一个平坦的表面上，要求孩子们一个接一个地站在水果前面。他们需要通过用模拟的刀模拟切水果的动作，用手指“切割”水果。

3. 引导孩子们讨论和模仿：鼓励孩子们讨论他们切割水果的体验，询问他们使用模拟刀的感受，提醒他们需要小心操作并避免用力过度。

4. 可选的延伸活动：

– 数量对应游戏：在每个水果上贴上相同数量的卡片，让孩子们通过切割水果来进修数字和数量的对应关系。

– 彩虹水果：将水果涂上不同颜色的涂料，鼓励孩子们根据颜色先后对水果进行切割，进修顺序和颜色的概念。

请确保在游戏经过中始终保持安全。监督孩子们的操作，确保他们正确使用模拟刀，并避免伤害自己和其他人。

六、幼儿手指游戏小班评价？

幼儿手指游戏是一种适合小班幼儿的活动，可以帮助他们提高手部协调能力、注意力和创造力。下面内容是一些评价幼儿手指游戏的技巧：

1.观察幼儿的表现：观察幼儿在手指游戏中的表现，如是否能够正确地执行手指动作、是否专注于游戏、是否有兴趣等。

2.观察幼儿的手部协调能力：手指游戏可以帮助幼儿提高手部协调能力，观察幼儿在游戏中的手部动作是否协调、灵活。

3.观察幼儿的注意力：手指游戏需要幼儿集中注意力，观察幼儿在游戏中的注意力是否集中，是否容易分心。

4.观察幼儿的创造力：手指游戏可以激发幼儿的创造力，观察幼儿在游戏中是否有自己的想法和创意。

5.与幼儿交流：与幼儿交流，了解他们对手指游戏的感受和想法，听取他们的意见和建议。

6.记录幼儿的提高：记录幼儿在手指游戏中的提高，如手部协调能力的提高、注意力的增强等。

7.给予幼儿积极的反馈：及时给予幼儿积极的反馈，鼓励他们继续努力，提高手指游戏的技能和水平。

评价幼儿手指游戏的技巧应该是全面的，既要观察幼儿的表现，又要关注幼儿的提高和提高。同时，教师应该与幼儿建立良好的互动关系，鼓励幼儿积极参与手指游戏，提高他们的兴趣和自信心。

七、适合小班玩的手指游戏？

儿歌《手指宝宝做运动》：

一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）

三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）

四个手指挠挠挠 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）

五个手指拍拍拍 （双手对拍）

儿歌《萤火虫》：

萤火虫 打灯笼（ 大拇指和另外四个手指对对齐，打开合上打开合上）

一飞飞到半空中 （手指挥向空中，摆一摆）

亮又亮 明又明（ 大拇指和另外四个手指对对齐，向左转，向右转）

漫天飞舞小星星 （大拇指和四个手指一起打开）

儿歌《一家人》：

大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）

个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

儿歌《我的小手变、变、变》：

我的小手变、变、变、(边说边拍手，)

变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)

变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)

变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。)

变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。)

变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)

儿歌《两个好朋友》：

两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）

出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）

见面点点头，（两个食指相对弯一弯）

再来握握手。（两个食指拉拉勾）

八、小班手指游戏切土豆教案？

通过手指游戏切土豆，让幼儿用连贯词，了解土豆可以切成何种类，通过手指游戏，段练了幼儿的语言表达能力，手指的灵活性

九、小班造房子案例分析怎样写？

小班造房子案例分析写，小班手指游戏《造房子》小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作造房子（两手做房子的造型放于头上，这么写。

十、小班手指游戏《睡着了》教案？

手指游戏

目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

教学经过：

1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：”小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。”

2、认识小手

教师：”刚刚我们是用身体的何者部位帮助我们完成儿歌的啊？”（幼：”手。”）

教师：”我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事务呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干何吗？”（引导幼儿回答手的影响，如：吃饭、写字、干活等。）

教师：”我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。”

介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、讲述游戏

教师：”我们的手指每天都是一起帮助我们做事务的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指由于名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。”

教师：”手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？”（幼：好）

教师：”大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在